Clase 25/10/2011
Esta clase la dedicamos a ver unos cortos que Antonio ha buscado sobre el maltrato a las mujeres.
Papás y mamás, es muy fácil y siempre juntos.
Después hablamos para el día de hallowen, las peliculas de miedo que ibamos a representar para la animación...
25 oct 2011
Clase miércoles 24/10/2011
¿TENEMOS EL PERFIL DE DINAMIZADOR?
En la clase de hoy seguimos viendo y analizando el cuadro del perfil de un dinamizador, ese cuadro es importante para el examen de dinámica.
La actividad que propone Antonio es que de todas las cualidades que aparecían en el cuadro del dinamizador escribiéramos las que NO tenemos y decir el por qué, es decir, las que nos faltan para ser un buen dinamizador.
30minutos para hacerlo y después Antonio nos iba nombrando para que lo dijeramos en voz alta.
Alguna palabra nos la tuvo que explicar Antonio.
Creo que hice un análisis bueno de mi perfil como dinamizador y que me faltan cualidades importantes para llegar a ser un buen dinamizador que creo que con la experiencia sea puede conseguir.
Para hacer este ejercicio me hizo pensar en cómo soy y como me veo frente a un grupo, a una clase...
Otra actividad que hicimos fue de escribir de todas las cualidades la más importante y la menos importante que tiene que tener un dinamizador.
Hubo de todas las opiniones; importante:que sepa organizarse, familiar,tener iniciativa, ser sociable, que tenga sentido del humor, confianza en sí mismo...y la que menos: elegancia, físico,comentamos que un dinamizador no tiene que vestir de una manera u de otra, ....lo importante es que sea un buen dinamizador y tenga una sonrisa en su trabajo.
¿TENEMOS EL PERFIL DE DINAMIZADOR?
En la clase de hoy seguimos viendo y analizando el cuadro del perfil de un dinamizador, ese cuadro es importante para el examen de dinámica.
La actividad que propone Antonio es que de todas las cualidades que aparecían en el cuadro del dinamizador escribiéramos las que NO tenemos y decir el por qué, es decir, las que nos faltan para ser un buen dinamizador.
30minutos para hacerlo y después Antonio nos iba nombrando para que lo dijeramos en voz alta.
Alguna palabra nos la tuvo que explicar Antonio.
Creo que hice un análisis bueno de mi perfil como dinamizador y que me faltan cualidades importantes para llegar a ser un buen dinamizador que creo que con la experiencia sea puede conseguir.
Para hacer este ejercicio me hizo pensar en cómo soy y como me veo frente a un grupo, a una clase...
Otra actividad que hicimos fue de escribir de todas las cualidades la más importante y la menos importante que tiene que tener un dinamizador.
Hubo de todas las opiniones; importante:que sepa organizarse, familiar,tener iniciativa, ser sociable, que tenga sentido del humor, confianza en sí mismo...y la que menos: elegancia, físico,comentamos que un dinamizador no tiene que vestir de una manera u de otra, ....lo importante es que sea un buen dinamizador y tenga una sonrisa en su trabajo.
20 oct 2011
Clase martes 18/10/2011
DINÁMICA DE CONOCIMIENTO
Seguimos con el objetivo de conocer al grupo, a los compañeros.
"Mírame a los ojos" Nos ponemos con algún compañero de la clase con el que no tengamos tanta afinidad o que no hemos mantenido mucho el contacto y durante unos minutos hablamos frente a frente mirandonos a los ojos.
Al terminar con esta dinámica comentamos uno por uno como nos habiamos sentido con nuestro compañero.
Creo que cada vez que Antonio nos repetía ..." no dejéis de miraros a los ojos! era un poco forzada la cosa.
A mí no me cuesta mirar a los ojos si lo que estoy hablando me siento segura y no dudo en decirlo, pero como piense algo se me iba la mirada a otro lado.
El mirar a los ojos cuando te están hablando es símbolo de que estás escuchando ( bueno hay excepciones), también la expresión corporal nos ayuda a saber cómo está la persona.
Como dinamizadores la mirada también es un buen método para utilizar para llamar la atención ( si alguien está distraído...) Para ello hay unas claves de comunicación no verbal que veremos en otras clases.
Tercera dinámica:
"los árboles" : cada uno de nosotros representábamos un tronco y uno del grupo el leñador, el objetivo de esta actividad era formar con cada uno de nosotros un bosque por afinidad, personalidad...y después que se comentara el por qué se habia colocado así. En esta dinámica es donde nos dimos cuenta de los grupos que había en clase. Los "leñadores" que salieron coincidian mas o menos en hacer los grupos.
La segunda hora de la clase la dedicamos a empezar con algo de teoría, El animador deportivo.
Algo de historia de cómo se llegó a crear el animador, características, definición.
Antonio comentó que algunos teníamos el concepto de animador demasiado deportivo.
Esta segunda hora me ha pillado por sorpresa que ibamos a ver teoría. El estar cogiendo apuntes me hace estar más atenta en clase. A más de uno le ha entrado el sueño jeje.
Clase miércoles 19/10/2011
Teoría....misión del dinamizador/animador deportivo, formación, perfil...
Algo mas pendientes de la clase, será porque Antonio nos puso el karaoke antes de empezar y nos despertamos =)
DINÁMICA DE CONOCIMIENTO
Seguimos con el objetivo de conocer al grupo, a los compañeros.
La primera dinámica "El ciego" Nos colocamos en círculo y de pie, uno del grupo se le tapa los ojos con un pañuelo, hacemos macedonia y el que tiene los ojos vendados se acercará a algun@ y deberá de presentarl@ sin decir el nombre.
Esta dinámica de los ojos tapados parece una tontería, pero es difícil hablar con los ojos vendados y presentar a la persona que has reconocido.
Ahora una segunda dinámica y todo lo contrario a la anterior:
"Mírame a los ojos" Nos ponemos con algún compañero de la clase con el que no tengamos tanta afinidad o que no hemos mantenido mucho el contacto y durante unos minutos hablamos frente a frente mirandonos a los ojos.Al terminar con esta dinámica comentamos uno por uno como nos habiamos sentido con nuestro compañero.
Creo que cada vez que Antonio nos repetía ..." no dejéis de miraros a los ojos! era un poco forzada la cosa.
A mí no me cuesta mirar a los ojos si lo que estoy hablando me siento segura y no dudo en decirlo, pero como piense algo se me iba la mirada a otro lado.
El mirar a los ojos cuando te están hablando es símbolo de que estás escuchando ( bueno hay excepciones), también la expresión corporal nos ayuda a saber cómo está la persona.
Como dinamizadores la mirada también es un buen método para utilizar para llamar la atención ( si alguien está distraído...) Para ello hay unas claves de comunicación no verbal que veremos en otras clases.
Tercera dinámica:
"los árboles" : cada uno de nosotros representábamos un tronco y uno del grupo el leñador, el objetivo de esta actividad era formar con cada uno de nosotros un bosque por afinidad, personalidad...y después que se comentara el por qué se habia colocado así. En esta dinámica es donde nos dimos cuenta de los grupos que había en clase. Los "leñadores" que salieron coincidian mas o menos en hacer los grupos.
La segunda hora de la clase la dedicamos a empezar con algo de teoría, El animador deportivo.
Algo de historia de cómo se llegó a crear el animador, características, definición.
Antonio comentó que algunos teníamos el concepto de animador demasiado deportivo.
Esta segunda hora me ha pillado por sorpresa que ibamos a ver teoría. El estar cogiendo apuntes me hace estar más atenta en clase. A más de uno le ha entrado el sueño jeje.
Clase miércoles 19/10/2011
Teoría....misión del dinamizador/animador deportivo, formación, perfil...
Algo mas pendientes de la clase, será porque Antonio nos puso el karaoke antes de empezar y nos despertamos =)
Suscribirse a:
Entradas (Atom)